阿提斯钢琴音乐工作室

阿提斯音乐工作室2021-04-08 12:29:55





琴房1


琴房2



公共课教室一角

琴房34567,都长这样。


所有用琴均为全新卡哇伊

晚上弹琴开个黄光,real美

书柜

课堂笔记本

可爱的钢琴包

师资简介,很简,以后有时间会出特辑。先附图一张,各种证。



教学总监

苗慧,自幼学习钢琴,毕业于湖北师范大学音乐学院音乐学专业,之后得到中央音乐学院终生教授周广仁先生的关门弟子宋宪岳(青年演奏家)的指点。多次获得各音乐学院考级优秀指导教师的荣誉。所教学生在各比赛中曾取得非常优异的成绩。

教学理念:喜爱儿童心理学及儿童发展心理学,教学中善于结合不同儿童的性格、天赋特点因材施教,重视儿童钢琴基础教育以及音乐审美能力的培养,认为“音乐的本质是声音,技巧是为音乐而服务的,而不是最终目的。”

教学风格:亲切幽默,生活中与学生能够成为好朋友,教学上却严谨细腻,以钢琴基础教育为终生奋斗目标!

优秀教师

秦瑶,毕业于西安石油大学音乐系音乐学专业钢琴方向。考级优秀指导教师。

教学理念:钢琴学习不应片面地追求手指技巧,机械地弹奏谱面内容是没有意义的,应从音乐审美教育出发,去学习知识技能,去发展学生的各项能力,使学生加深理解并能展开自己的想象,使得所奏音乐生动起来,丰富起来,感受并传递一种真情实感。

张玉,毕业于贵州民族大学音乐舞蹈学院音乐学专业钢琴方向,考级优秀指导教师。

教学理念:钢琴教学不仅仅是让学生弹奏出几个音符,更要让学生学习去聆听,去感受音乐当中趣味、逻辑,逐渐去接近并了解音乐这门“语言”,而后学着去表达自己的情感,使得音乐融入生活,热爱音乐生活并激发自主学习欲望。

 


雷建萍,钢琴陪练教师。理念:钢琴陪练重在引导,与主课老师建立有效沟通和配合是非常重要的,进而引导孩子将课堂重点、难点,有条理、有层次地分配在有限的练习时间内,以达到高效率完成练习任务,达成练习目标,并逐渐引导孩子养成良好的动脑练琴习惯,事半功倍。钢琴陪练是陪伴,是指导,是倾听,是欣赏,也是交流。钢琴陪练的最终目标是让孩子成长,自己做自己的陪练,学会独立练习,自我倾听检验,欣赏,与音乐交流,好与不好心有把尺,指有分寸。


负责人,报名找以下这位,可获惊喜若干,若干,若干。


李瑞馨,毕业于湖北师范大学音乐学院音乐学专业钢琴方向,曾荣获2011年12月“中国艺术新星国际文化艺术节”湖北赛区总决赛钢琴项目青年A组金奖;2012年4月“楚天艺术大赛湖北黄石地区钢琴项目青年B组二等奖”。考级优秀指导教师。

理念

教学不只是传授知识,更是相互交流,教学相长。

钢琴音乐基础教学要立足于让孩子思维活跃、见识丰富、懂得发现,循序渐进地加深对钢琴音乐的认识和理解。

课堂要严肃而不失活泼,逐渐养成孩子严谨细心又不失活力的良好学习练习习惯。

工作室地址:南海路柴桑国际中心B座1210

联系电话:15949533808(微信同号)

来前请微信预约时间。

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