致力于专业成长,我们一直在路上 ——浏阳市罗爱武中学音乐工作室2017年第二次集中研修活动

罗爱武中学音乐工作室2020-10-16 13:18:20

致力于专业成长,我们一直在路上



2017年12月27日,沐浴着冬日的暖阳,罗爱武中学音乐工作室的全体老师汇聚在雅礼•浏阳二中,顺利地举行了第二次集中研修活动。

此次活动得到了雅礼•浏阳二中的领导和音乐组老师们的大力支持。

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上午9:30,随着上课铃声的响起,我们进入了浏阳五中李鑫老师的音乐课堂。这是一堂高一年级的音乐鉴赏课,标题为“人类口头与非物质文化遗产——古琴”。虽然选题略显生僻,但一段选自电视剧《三国演义》中《空城计》的片段迅速地抓住了大家的目光,“古琴”跃然而出。随着多个影视剧中“古琴”片段的出现,大家发现了剧中“古琴”摆放方式的对错,原来正确的摆放与演奏姿态是这样的……



李鑫老师娓娓道来:“古琴”的形制与寓意、琴谱的识读等知识迅速被学生所了解。帅气的李老师通过《菊花台》等三首流行歌曲的旋律片段演奏,拉近了古朴沧桑的琴与现代音乐的距离,更是直观地辩听出了“散音”(地)、“泛音”(天)、“按音”(人)的不同音色。

诗乐结合《阳关三叠》,让学生们好好地感悟了一回我国传统文化的魅力,激发了争做中华传统文化传承者的热情。

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第二堂同样是高一年级的音乐鉴赏课,但雅礼•浏阳二中的胡莹老师带给我们的是“走进舞剧《昭君出塞》”,一段优美而突显神韵的古典舞让学生们热切地投入到探究“昭君是个什么样的女人”的讨论中……从唐代诗人李白的诗《王昭君》到孔德明编导的舞剧《昭君出塞》。又一段《出塞之路》的倾情表演激发了学生对舞剧的热情,从双人舞《初见》与《魂归》的对比、到《再度选择》的大爱无边,再到《共荣》叙述的为汉匈团结、和平共处做出的巨大历史贡献,一个“有血有肉”的美人“落雁昭君”为学生所认识。 自然地过渡到对“舞剧的概念”的讲述。



最后一个环节的设计更是别出心裁——“二中的一天”,学生们经过短时间的准备,分组饰演了一天学习生活的四个场景,虽然只运用了简单的动作语言,但反映出了学生对所学知识的理解和对学习生活的热爱。


成员用心听课、认真笔记

评课、议课

首席评课

   罗首席首先肯定了授课教师的精彩表现但同时认为,课堂导入时间不能过长,需尽快切入主题;老师的专业素养基本功一定要扎实;素材不一定要多,但要学会整合,要有针对性;欣赏课要多使用对比欣赏法,从素材的对比,同素材用不同方法对比等等;学会给学生做体验式教学;对于课堂内容的把握要学会做减法,一堂课不可能做到面面俱到,要注重突出教学的重点,把握好课堂的中心和主题。

成员评课剪影

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学员感言

雅礼浏阳二中:胡莹

刚刚接到任务的时候,心里特别的忐忑没有底,这么多的专业老师来听课。可是,罗老师告诉我,参加名师工作室的目的就是让每个人都有进步,只要做足准备正常发挥就可以了。我本来音乐常规课方面就比较薄弱,如果可以让自己迅速成长起来,就算是在有压力我也要勇敢的接下任务。就这样,从选题,构思,到写教案,找资料,整理音乐剪辑视频做ppt,我又把中国的舞蹈发展史复习了一遍,网上关于昭君的故事都浏览了一遍。我按课件上的内容迫不及待的试讲了一遍,结果很不如人意,就立马修改,翻阅不同的书籍继续修改……然后实践再斟酌。其中遇到了好多比较纠结的问题,向各位老师请教讨论,发现要上好一堂生动的课真的不容易。虽然很累,但我很享受这种求知的状态。感谢支持信任我的老师们,感谢帮助我的朋友们,有你们真好。


浏阳四中:卢倩文

我们去浏阳二中参加了期待已久的罗爱武音乐“名师工作室”学习活动,通过李鑫老师和胡莹老师的精彩课堂,让我感受到音乐课的多样性,尤其是这两位老师几年的工作习惯和做法以及教学技巧,让我领悟到一位优秀的老师成功的背后原来都离不开辛勤的付出,一分耕耘一分收获,不劳而获的事情永远都不可能发生。经过这次活动和实践,深刻地认识到必须积极加强课程改革,敢于做课程改革的实践者。而做好这一切的前提就是要求教师对新课程的标准要能了解并能吃透,同时通过不断的实例让我认识到音乐教育一定是以审美为前提,通过实践让学生能够大胆的感知音乐,喜爱音乐。这样才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型”的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,需要时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,做一名合格、拥有创新精神的教师。音乐非主课,但是小学科也能发挥出巨大的能量,在这个充满素质教育的呐喊环境下,通过活动的不断开展以及多样性的比赛所获得的成绩,让教育局、学校的领导对音乐刮目相看。我想这一切的成果都是认真上课,备课态度所获得的成果。要学习的东西有很多,让我总结如下:1、珍惜我们的工作2、发展自己是真正的大事3、读书时教师成长的助跑器4、在研究状态下工作5、抓住机会让自己成功。我们常常说让学生在我们辛勤耕耘的肥沃土地上茁壮成长,其实也可以再学生给我们出的各种各样的难题中 ,寻找自己的突破口,用我们的爱心为我们的教育事业出一份力,做一名合格的人民教师。


永和中学:李旦

"夯实个人基本功是教师上课的基本保障",第二次名师工作室研修活动结束后,我的脑海中一直留存着罗爱武老师的这话。 确实,从去年参加工作以来,虽然听课机会不多,但是每一次外出听课都觉得特别震撼,因为每一位上课的音乐老师都是那般的多才多艺。如果说一堂课的模式可以效仿,一堂课的细节可以在短时间内修整,那最难习得的便是教师个人的基本功。作为音乐教师,吹拉弹唱每一项技能都是用时间积累出来并且还需持之以恒的,最主要的是还需能将这一切转化为上课时自身的优势以达到更好的课堂效果。水滴石穿,教师生涯对于我来说才刚刚始,我相信只要我努力夯实个人基本功,提升个人音乐素养和教学水平,多年后我也可以展示出这样让人震撼的课堂。


张坊中学:张雅娴

此次的研修活动是观摩两节高中音乐课,通过这两节课,我能深切的感受到两位授课老师的用心和精心,使我在听课活动中如沐春风,充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。 让我深知,要做一名优秀的音乐教师,自身素质一定要提高。它不仅包括扎实的基本功,还包括个人的文化素养,驾驭课堂的能力,课堂的应变能力等。通过两节优质课,也让我解开了心中的疑虑——高中的音乐课堂与初中的音乐课堂有何区别?高中的学生知识面更宽广,音乐素养比初中生要强,课堂的表现力也更强,那么也就对高中老师各方面的要求更高,高中音乐老师必须有大容量的知识储备,并且要不断地提升自身的教学业务水平。作为初中音乐教师,我们应该不断扩充知识,不局限于课本内容,静心设计每堂课,力争把每堂课都上活。


小河中学:李畅畅

通过参加此次教研活动,我受益匪浅,李鑫老师执教的《人类口头与非物质文化遗产--古琴》,胡莹老师执教的《走进舞剧--昭君出塞》别出心裁,让人耳目一新。两堂音乐欣赏课很好的体现了以“音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力”。通过教师示范古琴艺术和舞剧艺术的音乐之美,激发学生对其产生浓厚的兴趣。在此基础上引导学生如何欣赏音乐的美,鼓励学生对所听音乐有独立的感受和见解,帮助学生建立起音乐与人生的密切联系,为终生学习和享受音乐奠定基础。首先,我认为扎实的基本功是上好一节音乐课的前提,两位音乐教师的基本功扎实,综合素养较高,选取的课题都是从自身的专业角度出发,这对孩子们学习音乐的兴趣产生非常重要的影响。古琴的演奏,舞剧昭君出塞的教师的舞蹈即兴表演,都将教师的基本功很好的融入到课堂的教学中去,让学生有兴趣去了解古琴,去喜爱音乐与舞蹈。 其次,我觉得一节优秀的音乐展示课教师除了要有过硬的基本功,还要擅于激发学生的激情,让学生在课堂上有想要表演的欲望,老师有激情远远不够,因为课堂的主题是学生,还要充分调动学生们的积极性。在这次的听课中,我觉得胡莹老师在上课过程中的语言运用上很有方法,很能调动学生们的独立思考的能力,除此之外,教师还要有一双善于发现学生优点的眼睛,在李鑫老师的这节课中让我深有体会。李鑫老师在上课的过程中,就善于发现学生的优点。在教唱的过程中,有一位学生的音准和声音非常的不错,李老师就很自然、很欣赏的请出这位同学演唱歌曲。这样整节课就显得很有特色,同时也大大激励了学生们表现的欲望。 总之,在这次教研课中,都能感受到每位音乐教师的独特授课方式、新颖、细致,每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华,并尝试运用到以后的课堂教学过程中,逐步地提高和完善自己的音乐教学,让学生学的更轻松、更愉快。


㳠浒中学:罗吉

时光如梭,不知不觉一学期就这么过去,参加罗爱武名师工作室让我真正感受到音乐伴我行是这一学期,更让我感受到工作室如家的也是这一学期。这一学期里我们有过欢乐,有过责备,有过抱怨,有过欢笑……是的,我们就是在这样每一次的磨合中互相认识互相了解,这才是一个真实的——家,一个温暖的大家庭!在这样的大家庭里我们形如姐妹亦如战友,感情渐深,相互学习,彼此包容!这一学期里的我更是充实的。从刚开始对音乐的喜爱到现在的热爱;从刚开始对工作的倦怠迷茫到现在的执着充实……这些都是音乐工作室带给我的改变!这一学期里我们分工合作,开展了多项教研活动,积累了大量的教学经验。在每次的教研活动中都让我受益匪浅,有时甚至有醍醐灌顶之感。在如今的工作中,我已经能够尝试探索出一套适合自己的教学思路与工作方式。


溪江中学:余乐

2017年12月27日,罗爱武名师音乐工作室在雅礼 ‘大瑶二中进行示范课。两位老师为我们带来了精彩的高中音乐课,使我为之震撼。李鑫老师的“人类口头非物质文化遗产--古琴”高雅而且接地气,学生能在最短的时间内了解古琴的形制、音色;用最精简的文字介绍琴谱,使非物质文化遗产的精华与课堂内容紧密结合在一起。而胡莹老师的音乐课使我体会到了在音乐学习的过程中能够根据自己的音乐知识的积累,要培养孩子们良好的创编能力和水平,还是要基于平时的课堂,陪着他们一起寻找音乐创编的乐趣和方法。高中音乐鉴赏课是否能对学生产生教育功能,学生是否真的能在音乐鉴赏中有所收获,很大程度上取决于老师是否找到切实可行的方法,有时候一节课结束并不是结束,好东西还是要在不断实践、总结中获得。


大瑶中学:刘妙

工作室这次的活动让我觉得意义很重要,重要到一晚上都没睡好觉,一晚上的课堂回放。毫不撒谎的说在今天听老师们点评的时候,我还一直认为自己上课是上的还可以的。呜呼!再一看我的赛课录像片,果真我像一个电视台节目主持人。恍然大悟,只有我们自己人才会去说大实话,只有懂音乐的人才会去从各个角度分析你的课,从而推动你的下一次发展。真的要抓住最美好的青春不断地去学习,随着“提高”的脚步去不断跟上时代。我庆幸我又遇到了一群志同道合的朋友们,愿这三年磨炼出几十个兄弟姐妹。下一次磨课就先磨我的吧!省得我老是这么自以为是!


青草中学:唐秋琴

参加工作室之前,我好像是一个独自走在茫茫黑夜中的人,没有引领者,也没有同伴。这次罗爱武中学音乐名师工作室在二中举行的活动,我感触颇深。最大的感触就是——同伴的力量。昨天的评课环节是我最喜欢的,刚开始大家都还拘谨着,客气着,可是聊到对音乐的疑惑,对课堂设计的建议,对某一个环节的不同理念,大家开始打开话匣子,放下矜持,整个教室的氛围马上就不一样了,大家原本的陌生感消失了,这种同伴之间的吸引让我感到了温暖,愉悦。尤其是罗平老师,罗爱武老师给我们的建议,更让我茅塞顿开,有一种拨开云雾的感觉。比如:课堂导入时间不能过长,尽快切入主题;老师的专业素养基本功一定要扎实;素材不一定要多,但要学会整合,要有针对性;欣赏课要多使用对比欣赏法,从素材的对比,同素材用不同方法对比等等;学会给学生做体验式教学;学会做减法……这些都是我从昨天的工作室活动中收获的满满干货。感谢工作室开展的活动,我会努力加油,跟上大家的脚步的!


社港中学:刘秀

这次研修学习让我这个新老师收获良多,第一,老师在课堂上展示的基本功让学生信服,从而提升了音乐老师的课堂魅力!值得我思考,学习,以后我也会勤加练习自己的专业!第二,教学课堂内容的设计,非多必精,真正的一堂好课,需要老师平日多留心积累,需要留意生活,根据学生的年龄特点走进学生的内心,唤起他们的音乐共鸣!以后我一定会多积累,多发现,把学到的方法运用于自己的课堂!真心感谢名师工作室这个温暖友爱的大集体提供的机会,让我走出校园,让我学习,让我思考,让我成长!


镇头中学:唐赛丹

回顾加入“罗爱武名师工作室”的这段学习时光,我感受到了这个集体带给我的欢乐和收获,也让我在这个团队中获得成长,工作室的名师和老师们好学向上、乐于创新、勇于开拓的精神给了我很大的动力,让我在教育教学的实践中迈开了坚实的步伐。成长是一种过程,是一份快乐。加入名师工作室,更让我发现了自己的不足,感谢工作室给我思想上的洗礼、心灵的震撼、理念的革新。在今后的学习中,我会常常反思自己的不足,缩短差距,不断进步。


金刚中学:万庆

非常有幸加入到罗爱武名师工作室,每次都非常期待工作室的活动。12月27日,高兴的迎来了我们的第二次集体研修活动。在这次活动中,可谓是受益匪浅。上午由五中的李鑫老师和二中的胡莹老师带来的示范课。让我感受到上好一堂好的音乐课首先应提升自身的艺术修养,两位老师分别在各自的课堂上展示了自己的专业特长,也让我万分钦佩。下午,工作室全体成员在罗爱武首席的主持下,分别为两位老师评课。在这强大的团队中,我感受到集体的力量,正如一千个读者一千个哈姆雷特,老师们从各个不同的角度,为同一堂课又提出了不同的建议,使课堂更加完美。我非常喜欢这样的团队氛围,每个人都收获到了很多。非常期待下次的工作室活动。 

                     

十一中:肖珊

能够进入罗老师工作室学习是一件特别幸福的事情!感受到自己在音乐教学中很多很多不足的地方,包括专业,业务还得多修炼,学习。学习了李鑫,胡莹老师的课。更多的佩服他们对教学的专注与认真细致。胡莹老师的自信大方,亲和力很值得我学习。来年跟随工作室的步伐,多学习,提高自己的教学,业务能力。

        

文市中学:钟啸洲

虽然身为语文老师,但心怀音乐;遗憾错过名师工作室的第一次活动,但我把握住了第二次活动!当自己放下语文的身架,作为一名“教语文的音乐老师”,欣赏音乐老师们精心准备的音乐课时,内心充满了无限的遐想:我何时也能像他们一样,用音符拨动孩子们的心弦?听到各位名师们耐心中肯的评价,又感觉自己的差距实在太远,可又收获颇多!我要自己去争取,要努力去收获经验,重拾我放下又丢不掉的音乐!


浏阳市艺术学校:杨明媚

2017年11月我有幸加入了浏阳市罗爱武中学音乐名师工作室,通过两次研修活动我意识到:过硬的功底与出众的才华是名教师成功与发展的必备素质,教育理念是名师成功的精神力量与支柱。我跟随着名师,加入名师工作室,得到了名师的精神的引领,他们的精神也感染着我,激励着我在音乐专业发展的路途中越走越远,越走越扎实。


新文:罗丹

2017年12月27日,在浏阳长郡第二中学举行罗爱武名师工作室的12月份研讨活动。一天的活动安排得井然有序,上午两位老师上了两节示范课。李鑫、胡莹两位老师从器乐欣赏和舞剧欣赏两个不同的欣赏课去手,为听课老师呈现了两堂不一样的模板。下午的评课老师们积极发言,研讨的氛围特别浓厚。两位老师的教学素养非常高,李鑫老师能弹一首好琴,胡莹老师的舞姿更是动人。通过本次活动,我收获到一种精益求精的精神。愿这种精神能一直鼓舞我不断求知和进取。


澄潭江:曾慧平

今天很荣幸参加了浏阳市中学音乐名师工作室组织的教研活动。在此次活动中我收获不少感想多。更让我感受到了音乐教师要想上好一堂音乐课是相当的不容易,在这里我谈谈参加此次活动的感想和反思。这两位老师的示范课中给我感触最深的是两位老师的基本功是相当的扎实,在他们的音乐课中,无论是老师的表演还是老师的教态都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。就二中胡莹老师的走进舞剧《昭君出塞》的这堂课来说,首先用自己优美的舞姿进行导入,充分调动了学生对学习舞剧的的积极性,给课堂的气氛活跃了不少,同时也吸引到了台下的听课老师,这样的功底岂是一日可为?。顿时深深体会到了作为一名音乐教师学习的重要性与紧迫感。也使我我看到自己与其他老师的差距,在今后的教学我会会逐步提高自己的音乐教学能力。


化工技校:彭群

昨日,冬阳暖心,心情大好,很有幸的到达了雅礼.浏阳二中(大瑶)参加了工作室第二次集中研修活动。内容是对于我们来说最实用的“音乐鉴赏教研”,抱着学习心态的我,在本次活动中可谓是受益匪浅,现将研修感想简记于下。一、学生能参与进来的课堂才能得到喜爱。作为技工学校音乐教师的我,种种原因之下已对音乐课堂 丢失了美育和德育的初心,更多的是完成任务。所以,课堂上对于学生们的参与和互动没有抱过希望了,慢慢地我的音乐课可能变成了“休闲课”可有可无且不在学校课程设置内了。观募了浏阳五中李鑫老师的《古琴》欣赏课,我深深感受到有学生互动的课堂才是完整的。进入浏阳二中胡莹老师《舞剧昭君出塞》的课堂,我体会到有学生参与实践的课堂才是完满的。才能得到学生们发自内心的喜爱和期待。二、做为教师的综合能力掌握度对课堂的重要。1、对所选示例观赏案例的与时俱进把握2、课件制作精准简明且寓有艺术感3、专业上的一专多能迫在眉睫,特别是与音乐相关专业能力要好的提升。4、心里调适能力也不可缺少这已是今年最后一期活动,收获贯穿了每次活动。工作室让我有机会向名师、优师学习,并解决我教学上的实际问题,也开阔了眼界,迫切期待来年的研修学习。




   每一次相聚,便是一次思想的碰撞;每一次碰撞,便是一次灵魂的交流;每一次交流,便是一次心灵的洗礼;每一次洗礼,便是无尽的收获!

文稿 | 张剑宏           图片 |  田振华  钟铠

编辑 | 卜芳艳         审核 | 罗爱武

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